ENGLISH 5th PRIMARY from 18th to 22nd May

WEEK FROM 18th to 22nd May

• Check your last week's homework:

(Corrige las tareas de la semana pasada)

Act book page 52: Activity 26
Order pictures: 3-1-2-4-5-6-8-9-7-10
2. I listen to music.
3. I help at home.
4. I work hard at school.
5. I visited my grandparents.
6. I use a computer.
7. I share things with my friends.
8. I walk to school.
9. I look after my pet.
10. I talk to my friends.

Act book page 52: Activity 27
2 walked/ 3 looked/ 4 had/ 5 stayed/ 6 talked/ 7 played/ 8 visited/ 9 watched/ 10 had.

 Act book page 53: Activity 28 (Answers true for you: Yes, I did/ No, I didn't)
2. Did you go to the cinema?.
3. Did you have homework?
4. Did you listen to music?
5. Did you use a computer?

Activity book page 53: Activity 29.
1 Edinburgh/ 2 English/ 3 shortbread/ 4 a famous poet and songwriter/ 5 more than 790/ 6 meat.

Activity book page 53: Activity 30.
1. Yes, they did.
2. Did people use a drawbridge to cross the moat? Yes, they did.
3. Did animals live in medieval castles? Yes, they did.
4. Did people collect the rubbish? No, they didn't.

Progress journal page 20: Activity 1

Order pictures 3- 7- 5 -4- 1- 6 - 8 -2
It's a legend.

Progress journal page 20: Activity 2
(Oraciones propias)
Examples: Many castles had dungeons and a moat.
Knights, cooks and servants also lived in the castle.
Sometimes musicians and acrobats permorfed shows.
Inside the castle, it was always dark and cold.

Progress journal page 21: Activity 3
(true sentences for you)
2. I walk to...
3. I use....
4. I look after...
5. I work...
6. I talk...
7. I visit...
8. I watch...
9. I listen to...
10. I share things...

 Progress journal page 21: Activity 4    
wash, have a shower, brush your teeth, have breakfast, have lunch, have dinner, do homework, tidy up, eat, play, ...

 Progress journal page 21: Activity 5     
visit- visited
help -helped
want- wanted
watch- watched
go- went
stay- stayed
have- had

 Progress journal page 21: Activity 6          
(True sentences for you)
Example: Last Saturday, I stayed at home. I watched a film with my family and I helped at home.



FIRST SESSION  (MONDAY, 18th)

UNIT 6: FRUIT AND VEGETABLES

*Si alguien no tiene el activity book en casa, aquí os dejo el tema 6 para descargar

• Pupil's book page 54: Activity 1. Listen and repeat. =Click here to listen.

   

• Copy new vocabulary page 54 in your notebook and study.

• Listen and do the VOCABULARY QUIZ. =Click here to listen

   

• Activity book page 54: Activity 1, 2 & 3

SECOND SESSION  (WEDNESDAY, 20th)

• Pupil's book page 55: Activity 4 Listen and read

 

• Remember" Months of the year"

• Activity book page 55: Activity 4, 5 & 6.

• Activity 6: Listen and complete


THIRD  SESSION  (FRIDAY, 22ND)

• FICHA DIGITAL "FRUIT AND VEGETABLES"
  CLICK HERE =FRUIT AND VEGETABLES PARA HACER Y ENVIAR  
    
*Cuando hayáis terminado pulsáis en terminado y me la enviáis usando el código ujh75zkzz8 junto con vuestro nombre y clase.




• SNAPPET UNIT 6
• Activity 1. FRUIT AND VEGETABLES




*Puedes pinchar en la imagen de Snappet para que te lleve a la plataforma





RECOMMENDED SONG FOR THIS WEEK: "IMAGINE" BY John Lennon
• Listen and sing.  Enjoy it!

ENGLISH 2nd primary from 18th to 22nd May

WEEK FROM 18th to 22nd May
SEMANA DEL 18 - 22 MAYO

SOLUCIONES DE LA TAREA DE LA SEMANA ANTERIOR.

- Activity book pág. 44 (primer ejercicio)

1 rollerblade / 2 kitchen/ 3 long/ 4 wings/
5 ride a bike/ 6 teeth/ 7 swim/ 8 fly

- Class book pág 51 
1 X -2 X- 3 V- 4 X- 5 V- 6 V
1 jacket/ 2 trousers/ 3 t-shirt/ 4 shoes/ 5 dress/ 6 hat.

Activity book pág. 45

1 red t-shirt/ 2 blue jacket/ 3 brown shoes/

4 pink dress/ 5 grey hat/ 6 black trousers.

PRIMERA SESIÓN (Tuesday, 18th)

• Rutinas: Repasamos las rutinas de todas las semanas (days of the week, months of the year, seasons).

• Review: Numbers 1 to 20

• Play games: Numbers 1 to 20

• FICHA DIGITAL "Numbers 1 to 20" PARA HACER Y ENVIAR  

  CLICK HERE = Ficha numbers 1 to 20
    
*Cuando hayáis terminado pulsáis en terminado y me la enviáis usando el código ujh75zkzz8 junto con vuestro nombre y clase.


• Class book page 52: GRAMMAR "I'm wearing" Listen and point

I'm wearing...: Yo llevo puesto...

• Class book page 52: Read, number and write

SEGUNDA SESIÓN (Thursday, 21st)

• Rutinas: Repasamos las rutinas de todas las semanas (days of the week, months of the year, seasons).

• Review Vocabulary "Clothes" 

• What are you wearing? Video

• Activity book page 46

 *Si algún alumno o alumna no tiene el activity book en casa, podéis descargarlo aquí =Unit 6 Activity book

TERCERA SESIÓN (FRIDAY, 22nd)

• Rutinas: Repasamos las rutinas de todas las semanas (days of the week, months of the year, seasons, numbers).

• Class book page 53: Listen to the story =Click here to listen.

• Watch story video

• Activity book page 47

 *Si algún alumno o alumna no tiene el activity book en casa, podéis descargarlo aquí =Unit 6 Activity book

ENGLISH 5th PRIMARY from 11th to 15th

WEEK FROM 11th to 15th May

• Check your last week's homework:

(Corrige las tareas de la semana pasada)

Act book page 48: Activity 13

Four syllables: I helped my mum./I watched TV.
Five syllables: I started to laugh/ I played with my friends.
Six syllables: I walked along the path./ I listened to music.
Seven syllables: I visited the castle./ I looked after my sister.
Eight syllables: I used my mum's new computer./ I wanted to see the monster.

Act book page 48: Activity 14 (respuesta Yes, I did/ No, I didn't).
2. Did you walk to school?
3. Did you watch TV?
4. Did you clean your teeth?
5. Did you go to the supermarket?

Act book page 48: Activity 15
(Respuesta individual sobre ti)
Examples: I didn't play basketball yesterday.
I went to the supermarket yesterday.

 Act book page 49: Activity 16
2. It's a small leather bag.
3. They used it as a pillow.
4. It's tartan.
5. Scottish clans or big family groups.
6. For weddings, parades and Scottish dances.

Activity book page 49: Activity 17.
Lisa: funny/ Steve: cool/ Rosa: boring/ Sita: great/ Joseph: fashionable.
And you? (libre)

Activity book page 49: Activity 18 (libre).

Activity book page 50: Activity 19.
1 window/ 2 tower/ 3 wall/ 4 drawbridge/ 5 gate/ 6 dungeon/ 7 moat.

Activity book page 50: Activity 20.
2. The lord and lady and their family, and knights, cooks, servants and guards lived in the castle.
3. Musicians and acrobats.
4. They prepared food in the kitchen.
5. They dropped rubbish in the moat.

Activity book page 50: Activity 22.
(Your opinion).


FIRST SESSION  (MONDAY, 11th)

*Si alguien no tiene el activity book en casa, aquí os dejo el tema 5.

• Copy vocabulary in your notebook. Copia la hoja de vocabulario en tu cuaderno. Puedes descargarla pinchando aquí HOJA DE VOCABULARIO.

• Activity book page 52 and 53 (enteras).

• You can listen activity 1 here. Puedes escuchar el listening del ejercicio 1 pinchando en la imagen de audio.
  

SECOND SESSION  (WEDNESDAY, 13th)

• Progress journal pages 20 and 21.*Si no lo tienes, puedes descargarlo pinchando en las páginas del progress journal.

• Activity book page 86: activity 1 & 2.

THIRD  SESSION  (FRIDAY, 15th)

• IMPORTANT: SNAPPET UNIT 5
• UNIT 5: 
• 10. REVIEW
• 11. EXAM




*Puedes pinchar en la imagen de Snappet para que te lleve a la plataforma

RECOMMENDED SONG FOR THIS WEEK: "HAPPIER" by Ed Sheran

• Listen and sing.  Enjoy it!

ENGLISH 2º PRIMARIA from 11th to 15 May

SEMANA DEL 11 - 15 MAYO

SOLUCIONES DE LA TAREA DE LA SEMANA ANTERIOR.

- Class book pág. 47 (primer ejercicio)

see 4 (stars)/ hear 2 (musical notes)/ taste 3 (ice cream)/ touch 1 (wood)/ smell 5 (flower).

- Class book pág 47 (segundo ejercicio)

1 taste/ 2 hear/ 3 touch/ 4 smell/ 5 see    

- Act. book pág. 42 (primer ejercicio)

       1.(ice cream) see V/ hear X/ taste V/ smell V/ touch V
       2.(flower) see V/ hear X/ taste X/ smell V/ touch V    
       3. (drum)  see V/ hear V/ taste X/ smell X/ touch V
       4. (sun)  see V/ hear X/ taste X/ smell X/ touch X.
     - Act. book pág. 42 (segundo ejercicio)
       1 hear, 2 see, 3 smell, 4 taste, 5 touch.
      

-     - Class book pág 48 y 49
1      a 4 arms/ b 2 head/ c 5 teeth/ d 3 tail/ e 1.

- Class book pág 49 Dibujo dinosaurio (libre)

- Class book pág 49 (Une y dibuja exploradores)

       green; cupboard (armario)/ red: frog (rana)/ blue: taxi.

- Act book pág 43: Enviada y corregida por teacher 

PRIMERA SESIÓN (Tuesday, 12th)

• Rutinas: Repasamos las rutinas. Podéis ayudaros de las siguientes canciones: 
• Days of the week

• Months of the year

• Seasons

• Activity book page 44
• a) Find and write (Busca y encuentra). 
• b) Follow and V (Pon un tick "V" en tu actividad favorita).
• c) Draw and write your favourite word (Dibuja y escribe tu palabra favorita de las que has aprendido en la unidad 5)

• FICHA DIGITAL "MONSTER" 
• Completar ficha en el enlace de arriba y una vez terminada, pinchad "terminado" y enviádmela poniendo nombre y grupo del alumno/a y añadiendo mi código ujh75zkzz8 para hacérmela llegar y corregirla.

SEGUNDA SESIÓN ( Thursday, 14th)

• Rutinas: Repasamos las rutinas de la primera sesión.

• UNIT 6: CLOTHES

• VOCABULARY: CLOTHES (pincha en la imagen de vocabulario nuevo de la ropa)

• Class book page 50: Listen, point and repeat. (Pincha en la imagen para escuchar. Señala y repite)

• Class book page 50: Listen and chant (Picha en la imagen para escuchar la canción. Cántala tú también).

• Class book page 51: Stick, Listen and V/X. Write. (Pega pegatinas, escucha y pon v/x. Escribe).

TERCERA SESIÓN( Friday, 15th)

• Rutinas: Repasamos las rutinas de la primera sesión.

• Activity book page 45: Read and tick. Colour (Lee, pon un tick en la correcta y colorea).

• PLAY GAMES (Pincha en la imagen de abajo para jugar).

ENGLISH 2nd PRIMARY from 4th to 8th MAY

SEMANA DEL 4 -8 MAYO

SOLUCIONES DE LA TAREA DE LA SEMANA ANTERIOR.

• -     Act. book pág. 41: eyes 2/ mouth 3/ nose 1/ ears 4.

• PRIMERA SESIÓN

• Rutinas: Repasamos canciones: Hello, how are you, today? song.

• Days of the week song

• Months of the year






• Seasons 







• Class book page 47 (entera)
•  Listen and number (Escucha y numera)

• Listen and match (Escucha y une)

• Activity book page 42 (entera)

• IMPORTANTE: ENVIAR POR CLASSROOM O PAPÁS EL DINOSAURIO DIBUJADO TIRANDO EL DADO CON LAS ORACIONES (DE LA SEMANA PASADA)

SEGUNDA SESIÓN 

• RUTINAS DE LA SESIÓN ANTERIOR.

• REPASAR VOCABULARIO DEL TEMA PÁGINAS 42 Y 46.

• Class book page 48 y 49.
• Listen and number

TERCERA SESIÓN

• RUTINAS:  Repasar rutinas de la sesión 1 de esta semana.
• Repaso classroom language . Listen and repeat.

• Activity book page 43 
• IMPORTANTE: ENVIAR POR GOOGLE CLASSROOM (PREFERIBLEMENTE) O POR PAPÁS UNA FOTO DE LA PÁG. 43 HECHA.

• FICHA DIGITAL
•  Completar ficha en el enlace y una vez terminada, pinchad "terminado" y enviádmela poniendo nombre y grupo del alumno/a y añadiendo mi código ujh75zkzz8 para hacérmela llegar y corregirla.

• Parts of the body STEVE AND MAGGIE

• GAMES

ENGLISH 5th Primary from 4th to 8th May

WEEK FROM 4th TO 8th MAY

• Check your last week's homework:

(Corrige las tareas de la semana pasada)

Act book page 98: Activity 1

shopped/dropped/ hopped.
cried/studied/tidied
visited/danced/walked

Act book page 99: Activity 2
2 went/ 3 played/ 4 went shopping/ 5 studied/ 6 tidied

Act book page 99: Activity 3
2 didn't have/ 3 played/ 4 didn't go/ 5 didn't tidy/ 6 went

 Act book page 99: Activity 4
Respuesta individual sobre ti.

Notebook sentences page 44 in past simple.
1 I helped at home.
2. I walked at home 
3 I visited my grandparents.
4 I watched TV.
5. I looked after my pet.
6. I used a computer.
7 I listened to music.
8. I worked hard at school.
9. I shared things with my friends.

FIRST SESSION  (MONDAY, 4th)

*Si alguien no tiene el activity book en casa, aquí os dejo el tema 5.

• Pupil's book page 49: Read and listen.

• Listening activity 15: Listen and count syllables.

• Listening activity 16: Listen and find out what Duncan did yesterday.

• Activity book page 48: activities 13, 14 & 15.

• IMPORTANTE: TAREA PARA ENVIAR POR GOOGLE CLASSROOM O POR PAPÁS:
• Write sentences in past simple using the verbs in brackets. (Escribe oraciones en pasado simple en afirmativo, negativo e interrogativo con los verbos del paréntesis y usando el sujeto dado). Puedes hacerlo en el cuaderno y enviarme una foto o hacerla en la tarea de google Classroom y enviármela.

• Affirmative:

1. (help)  She...

2. (use) They...

3. (visit) You...

4. (talk) Peter...

• Negative:

5. (look after)  She...

6. (share) He...
7. (watch) They...

• Interrogative and answers

8. (work) ....... you....

9. (walk) ........ he......

10. (listen to)  ........ they......

SECOND SESSION  (WEDNESDAY, 6th)

• Pupil's book page 50: Read and listen.

• Pupil's book page 51: Read, listen and repeat.

• Activity book page 49: activities 16, 17 & 18.
• Listening page 49: activity 17: listen and write

• IMPORTANTE: TAREA PARA ENVIAR POR GOOGLE CLASSROOM O POR PAPÁS:

1. Pupil's book page 50: activity 20 Culture quiz time: SCOTLAND. (Hacerlo en el cuaderno y enviarme foto o por cuestionario de google classroom).
2. CHIT- CHAT page 51. Enviar audio leyendo el chit-chat pág 51 (entero) para valorar pronunciación. Recuerda que debes escuchar el audio para trabajar la pronunciación.

THIRD SESSION (FRIDAY, 8th)

• Pupil's book page 52: Listen and read

• Activity book page 50: activities 19, 20 & 22.

• Ficha digital: PAST SIMPLE (revision)

        CLICK HERE =PAST SIMPLE (REVISION) PARA HACER Y ENVIAR  

    
*Cuando hayáis terminado pulsáis en terminado y me la enviáis usando el código ujh75zkzz8 junto con vuestro nombre y clase.








RECOMMENDED SONG FOR THIS WEEK: "COUNT ON ME" BY BRUNO MARS
• Listen and sing.  Enjoy it!

ENGLISH 2nd PRIMARY from 27th to 30 th APRIL

• SEMANA DEL 27 - 30 ABRIL

Hi kids! Otra semana más! Espero que estéis bien. Esta semana sólo tiene dos sesiones porque el viernes es festivo.

SOLUCIONES DE LA TAREA DE LA SEMANA ANTERIOR.

• -      Act. book pág. 39: 1 wings, bird/ 2 tail, fish/ legs, horse
  -      Act. book pág. 40: 1 It’s got, head/ 2 It’s got, teeth/ 3 It hasn’t got, wings/ 4 It’s got, tail/ 5 It’s got, legs/ 6 It’s got, arms.
  -           
  -          Ficha 1 “reinforcement”:  1. tail/ 2. wings/ 3. legs/ 4. head/ 5. teeth/ 6. arms.
  1.       wings, arms (bird)/ 2. 2egs, tail (frog)/ 3. teeth, legs (snake)/ 4. legs, wings (mouse).
  -          Ficha 2 “extension”: 1. wings/ 2. head/ 3. arms/ 4. legs/ 5. teeth/ 6. tail.
                                       1. arms, legs, teeth, wings / 2. Head, tail, legs, arms.

PRIMERA SESIÓN

• Rutinas: Repasamos las rutinas. Podéis ayudaros de las siguientes canciones: 
• Hello, hello song.(nueva)

• What's the weather like today? song (nueva)

• Days of the week song (nueva)

• Months of the year (nueva)

• Seasons (nueva)

• Class book page 46 Listen and learn (Escucha y aprende). Vocabulary 

• Listen and sing the song (Canta la canción) "Chant 1"   
• Listen and sing the song (Canta la canción) "Chant 2"

• Class book page 69: Cut the dinosaur's dice (recorta el dado)

• Throw the dice and draw a dinosaur. Deberás lanzar el dado e ir dibujando en un folio lo que te salga al tirar el dado y practicar las estructuras: It's got.../it hasn't got.

SEGUNDA SESIÓN

• Rutinas: Repasamos las rutinas de la sesión anterior.
• Repaso Numbers 1- 20 song

• Activity book page 41

• Ficha digital Body parts. Completar ficha en el enlace y una vez terminada, pinchad "terminado" y enviádmela poniendo nombre y grupo del alumno/a y añadiendo mi código ujh75zkzz8 para hacérmela llegar y corregirla.

• GAME: Hangman "body parts"

Pasad buena semana! Enjoy your week!